GEOGRAFIA
W styczniu w klasach 8d i 8e w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” na lekcji geografii uczniowie korzystali z plansz przedstawiających strefy klimatyczne i krajobrazowe. Zajęcia z planszami pozwalają uczniom na dogłębne zrozumienie tematyki lekcji. Umożliwiają rozróżnić od siebie strefy krajobrazowe i klimatyczne pod względem cech wpływających na życie roślin, zwierząt i ludzi. W niektórych strefach klimatycznych przeważają warunki korzystne, a w innych niekorzystne co uczniowie mogą zaobserwować na wykresach temperatur i ilości opadów deszczu zamieszczonych na planszach. Zajęcia odbyły się dwa razy.
W lutym w klasach 5 a, 5d oraz 7a i 7b w trakcie lekcji geografii został wykorzystany wizualizer tekstu, który jest widoczny dla całej klasy w tym samym czasie. Wizualizer pozwala uniknąć kserowania dużej ilości materiałów czy wielokrotnego odczytywania treści na głos. Na lekcji geografii pokazywane są poprawnie wykonane zadania w zeszytach ćwiczeń tak, aby uczniowie mogli zweryfikować błędy i nanieść poprawki. Niezbędny przy pracy wizualizera jest projektor i tablica interaktywna, którą posiada nasza szkoła.
Zajęcia w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” z wykorzystaniem wizualizera odbyły się 4 razy.
CHEMIA , FIZYKA
Dzięki Wirtualnemu laboratorium Empiriusz pracownia chemiczna została wyposażona w kompleksowe, nowoczesne narzędzie do prowadzenia doświadczeń chemicznych w świecie wirtualnym. W styczniu uczniowie wykonywali na lekcji następujące doświadczenia :
-badanie właściwości etynu,
-potwierdzenie prawa zachowania masy
Uczniowie powtarzali i utrwalali wiadomości z chemii z następujących zagadnień: budowa, nazewnictwo alkanów , alkenów, alkinów, wzory związków chemicznych, rodzaje reakcji, symboliczny zapis przebiegu reakcji chemicznych, prawo zachowania masy .
Korzystając z monitora oglądaliśmy filmy z doświadczeń dotyczących węglowodorów nasyconych i nienasyconych oraz ćwiczyliśmy pisanie wzorów i reakcji chemicznych.
Również na lekcji fizyki w ramach otrzymanych pomocy edukacyjnych Multimedialne pracownie+Plansze - fizyka uczniowie mogli utrwalać poznany materiał na platformie edukacyjnej ,, Dzwonek.pl wykonując zadania utrwalające poznany materiał. Uczniowie w klasie 8 utrwalali poznany materiał z działu ,, Elektrostatyczność i ,, Prąd elektryczny”oraz w 7 klasie z działu ,, Jak opisujemy ruch” oraz ,, Siły w przyrodzie”. Wykorzystując monitor multimedialny mogliśmy oglądać doświadczenia z ruchu jednostajnego , ruchu jednostajnego przyśpieszonego oraz opóźnionego ,rodzaje i skutki oddziaływań oraz siły wypadkowe.
BIOLOGIA, PRZYRODA
W lutym uczniowie klas 5 mieli okazję podejrzeć jak wygląda życie w kropli wody. Obserwowaliśmy m.in. skrętnice, okrzemki, eugleny, pantofelki. Niektóre klasy 5 oglądały jak pod mikroskopem wygląda pleśń na owocach, kromce chleba czy pomidorze. Zobaczyliśmy tez jak wyglądają zarodniki pleśni.
Lekcje klas 4, 6, 7 zostały wzbogacone dzięki filmom edukacyjnym dedykowanym do omawianych tematów, a klasy 8 skorzystały z materiałów i mini-filmików wyjaśniających mechanizmy ewolucji.
