Aktualności

         Dnia 5 maja 2022 r. ja, razem z innymi uczniami Szkoły Podstawowej nr 5 w Garwolinie pojechaliśmy na czterodniową wycieczkę do Długopola Dolnego. Jako opiekunowie pojechały z nami trzy nauczycielki. Celem wyjazdu było podszkolenie swoich  umiejętności porozumiewania się w języku angielskim, oraz poznanie kultur innych krajów.

            Pierwszego dnia po zjedzeniu śniadania mieliśmy zajęcia z panią Areli, animatorką z Meksyku  i panem Li z Laos, na których poznaliśmy ich i osoby z innej szkoły z miejscowości Kozielec. Później bawiliśmy się w różne gry integracyjne po angielsku na zewnątrz. Niestety podczas zabawy zaczął padać deszcz i musieliśmy się przenieść do środka. Po wejściu usiedliśmy w sali i obejrzeliśmy prezentację o Laos, którą przygotował Li. Po skończonych zajęciach odbyła się dyskoteka w której brali udział wszyscy uczestnicy wyjazdu. Drugiego  dnia były bardzo podobne zajęcia tylko, że z innymi animatorami. Poznaliśmy Nicka z Chile, Kane z Japonii i Js'ego z Filipin. Nauczyliśmy się krótkiego układu do piosenki ,,Dynamite" i ,,Hey Baby". Ostatniego dnia wieczorem pojechaliśmy do Kłodzka. Najpierw zwiedzaliśmy tam stare miasto, a później chodziliśmy po piwnicach twierdzy z przewodnikiem. Gdy wróciliśmy do ośrodka mieliśmy zakończenie. Śpiewaliśmy angielskie piosenki, dostaliśmy dyplom i zrobiliśmy wspólne zdjęcia. Na koniec dnia graliśmy w ,,just dance'' i zorganizowaliśmy karaoke. W czwartek wyjechaliśmy po śniadaniu. Jechaliśmy około 8 godzin z kilkoma postojami.

            Uważam, że było warto pojechać na tą wycieczkę, ponieważ podszkoliłam swój angielski i poznałam wiele nowych osób. Gdybym miała możliwość pojechania drugi raz na Euroweek bez wahania bym się zgodziła.

Sprawozdanie z przebiegu  gry językowej ,,I wzięli ich na języki’’

15 czerwca 2022r. miała miejsce gra terenowe  ,,I wzięli ich na języki’’. Projekt został zrealizowany z grantu przyznanego przez panią Marzenę Świeczak, piastującą urząd burmistrza Garwolina. Wydarzenie odbyło się na terenie szkoły nr.5 im. Janusza Korczaka w Garwolinie. Uczestniczyli w nim wszyscy uczniowie klas ósmych, którzy korzystali z atrakcji zorganizowanych przez osoby z klas 7 i 8 odpowiedzialnych za stacje. Celem inicjatywy była ,,nauka przez zabawę’’, jak również uczenie współpracy.

Projekt podzielony został na 3 języki (polski, angielski i niemiecki), a na każdy z nich przypadało po 5 lub 6 stacji. Dotyczyły one tematów, takich jak: kuchnia polska, archeologia, sport, literatura, chemia i fizyka, muzyka, geografia, wynalazki. Około godziny 9:50 uczniowie rozpoczęli przygotowania swoich stoisk. Umiejscowiono je naokoło szkoły i hali sportowej.  Następnie pani dyrektor wraz z innymi gośćmi przyglądała się gotowemu projektowi i oceniała gry przygotowane w ramach projektu. Później, gdy wizyta ta się już skończyła, uczniowie klas ósmych, którzy mieli w tym czasie lekcje, zostali wyprowadzeni przed budynek główny i tam podzieleni na 3 duże grupy, a z kolei te zespoły po przeprowadzeniu przez nauczycieli w odpowiednie miejsca podzielono ponownie na mniejsze 3-6 osobowe grupki, które miały zgodnie z określoną wcześniej kolejnością szukać następnych stacji, gdzie, w celu zdobycia ,,paszportu’’, musiały wykonywać zadania. Wymagały one od uczniów zarówno dobrej kondycji i doskonałej pamięci, jak i znajomości języków obcych oraz tekstów literatury polskiej. Ósmoklasistom w szczególności spodobały się stacje związane z chemią i fizyką oraz sportem, ale również stoisko dotyczące angielskiej literatury.

Pod koniec gry  o godzinie 12:30 ósmoklasiści wrócili do klas, po czym rozebrano wszystkie stacje, a uczniowie rozeszli się i kontynuowali lekcje według planu.

Projekt pt.: ,,I wzięli ich na języki’’ bardzo mi się spodobał. Zarówno wygląd stoisk, jak i same gry przerosły moje oczekiwania. Uważam, że wszyscy uczniowie zostali pozytywnie zaskoczeni wydarzeniem i z pewnością pozytywnie oceniają inicjatywę. Myślę, że projekt  były jeszcze lepszy, gdyby uczestniczyły w nim wszystkie klasy, ponieważ to pozwoliłoby na większą liczbę uczestników oraz pozwoliło na poszerzenie liczby atrakcji i personelu stacji, co z kolei mogłoby pozwolić na większą swobodę w wyborze odwiedzanych stacji. Mam nadzieje, że w przyszłości odbędzie się więcej takich wydarzeń.
 

Dnia 28 i 29 marca 2021 r odbyła się kolejna edycja  międzynarodowego konkursu z języka angielskiego „The Big Challenge”, tym razem w formie stacjonarnej. Uczniowie na różnych poziomach językowych sprawdzali swoją wiedzę i umiejętności rozwiązując test on-line. W  konkursie wzięło udział 73 uczniów:

•          poziom I -21 osób,

•          poziom 2 -6 osób,

•          poziom 3- 28 osób,

•          poziom 4 -18 osób.

 

Największy sukces osiągnął Alan Baran z klasy 7d. Chłopiec zajął I miejsce na poziomie 3 oraz uzyskał najlepszy wynik w szkole  (302,50 punktów na 350 możliwych do zdobycia).

Pozostałe wyróżnione osoby to:

•          na poziomie pierwszym:1 miejsce -Maria Zinkiewicz  kl.5d

•          na poziomie drugim: 1 miejsce -Anna Skowrońska kl.6b

•          na poziomie czwartym: 1 miejsce -Szymon Majsterek kl.8b

W tym roku wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy, plakaty „London” lub „California Beach” oraz ołówki. Ponadto wyróżnione osoby dostały medale, kalendarze „National Parks of the United States” readersy „Quizy językowe, flagi, power banki, breloki, freezbee. Nagroda specjalna została przyznana Wiktorowi Skierkowskiemu  z klasy 4c (kubek).

 

Zwycięzcom serdecznie gratulujemy!!!