Laboratoria Przyszłości

KÓŁKO INFORMATYCZNE I FOTOGRAFICZNE

Święta Wielkanocne były inspiracją do opracowania i wydrukowania na drukarce 3D koszyczka Wielkanocnego, który został wykorzystany do dekoracji na uroczystym spotkaniu wielkanocnym pracowników szkoły.

Na zajęciach koła informatycznego uczniowie poznali budowę robotów z zestawów mBot. Zgodnie z instrukcją montażu budowali roboty a następnie uruchomili roboty i sprawdzili ich działanie przy pomocy wbudowanych programów demonstracyjnych.

Na kolejnych zajęciach uczniowie zapoznali ze środowiskiem mBlock. Tworzyli proste programy do zdalnego sterowania robotem.

Kamera cyfrowa była wykorzystywana do zapisu filmów z uroczystości szkolnych między innymi z uroczystego apelu z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja

INFORMATYKA​​​​​​​​​​​​​​

W kwietniu postanowiliśmy nauczyć się obsługi szkolnych dronów. Sterowaliśmy nimi za pomocą tabletów wyposażonych w oprogramowanie producenta. Następnie spróbowaliśmy swoich sił w ich zaprogramowaniu w aplikacji Scratch z odpowiednią wtyczką. Miesiąc zakończyliśmy testując otwarte oprogramowanie do zaprogramowania toru lotu drona z możliwością podglądu na żywo i zdalnego wykonania zdjęć. Na ulubionym portalu z modelami 3D wyszukaliśmy i wydrukowaliśmy podkładki pod miejsce startu i lądowania. Zajęcia będziemy kontynuować programując zadania dla drona w następnym miesiącu

MATEMATYKA

W ramach zajęć z matematyki - klasy 8d i 8e wykorzystały podczas swoich zajęć modele brył oraz wizualizer do poznawania zagadnień związanych z graniastosłupami i ostrosłupami, w tym rysowania siatek za pomocą własnych przyrządów geometrycznych w zeszycie i zaprezentowania tego procesu reszcie klasy na projektorze.

TECHNIKA

W ramach programu Laboratoria Przyszłości w  miesiącu kwietniu i maju nauczyciele jak i uczniowie mieli możliwość korzystania ze sprzętu, który wykorzystali np. do przygotowania dekoracji na święta wielkanocne oraz  do Strefy Morskiej- Grant. Tym razem pracowaliśmy z pistoletami do klejenia na gorąco.

NAUCZANIE POCZĄTKOWE

Wykorzystanie aparatu fotograficznego do wykonania zdjęć podczas apelu z ok uchwalenia Konstytucji  3 maja.

FIZYKA,  CHEMIA

Dzięki Wirtualnemu laboratorium Empiriusz pracownia chemiczna została wyposażona w kompleksowe, nowoczesne narzędzie do prowadzenia doświadczeń chemicznych w świecie wirtualnym. W miesiącu kwietniu uczniowie wykonywali na lekcji następujące doświadczenia :

- otrzymywanie tlenu z manganianu (VII) potasu

- spalanie węgla, siarki i magnezu w tlenie. 

- badanie charakteru chemicznego wybranych wodorków. 

Uczniowie powtarzali i utrwalali wiadomości z chemii z następujących zagadnień: budowa, wzory, nazewnictwo pochodnych węglowodorowych , wiązania i reakcje chemiczne, gazy oraz zanieczyszczenia powietrza .  Korzystając z monitora oglądaliśmy filmy i doświadczenia dotyczące pochodnych węglowodorów, wiązań chemicznych oraz gazów a przede wszystkim składu powietrza, zanieczyszczeń powietrza oraz reakcji spalania węgla, siarki i magnezu w tlenie. Ćwiczyliśmy pisanie reakcji chemicznych tlenków, wodorków oraz pochodnych węglowodorów. 

Również na lekcji fizyki w ramach otrzymanych pomocy edukacyjnych Multimedialne pracownie+Plansze - fizyka uczniowie mogli utrwalać poznany materiał na platformie edukacyjnej ,,Dzwonek.pl wykonując zadania utrwalające poznany materiał. Uczniowie utrwalali poznany materiał z działu ,,Siły w przyrodzie , ,,O prądzie elektrycznym oraz ,, Zjawiskach Magnetycznych". Wykorzystując monitor multimedialny mogliśmy oglądać doświadczenia z oddziaływań ciał, siły wypadkowej i równoważącej, drugiej zasady dynamiki Newtona oraz zagadnienia związane z prądem elektrycznym, i zjawiskach magnetycznych.  Wykorzystując platformę Dzwonek.pl mogliśmy robić zadania z zagadnień :praca i moc prądu elektrycznego, opór prądu elektrycznego, natężenie i napięcia prądu elektrycznego oraz zadania utrwalając z działu magnetyzm . W klasie 7 utrwalalismy materiał dotyczący sił w przyrodzie, przede wszystkim zadania z zastosowaniem drugiej zasady dynamiki Newtona, siły sprężystości, oporu i wyporu.