Serdecznie zapraszamy na uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2025/2026, które odbędzie 1 września według poniższego harmonogramu:
1. 8:00 - Msza Święta w kościele MBCz w Garwolinie
2. 9.30 - uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego na boisku lub w Hali Stulecia, w zależności od pogody.
3. Spotkania uczniów z wychowawcami.
Życzymy wspaniałych spotkań podczas codziennych zmagań edukacyjnych, by pamiętać, że edukacja to relacja. Dobrego roku dla uczniów, nauczycieli i rodziców!
Lista podręczników do religii, na rok szkolny 2025/2026
6-latki. – „zerówka”
„Tak! Jezus mnie kocha” – Podręcznik do religii, Wydawnictwo Jedność
………………………………………………………………………………………...………….
Klasa I SP
„Poznaję Boży świat” – Podręcznik do religii, Wydawnictwo Jedność
…………………………………………………………………………………………...………
Klasa II SP
„Odkrywam królestwo Boże” – Podręcznik do religii, Wydawnictwo Jedność
……………………………………………………………………………………………...…….
Klasa III SP
„Poznaję Jezusa” – Podręcznik do religii, Wydawnictwo Jedność
„Poznaję Jezusa” – Zeszyt ćwiczeń, Wydawnictwo Jedność
…………………………………………………………………………………………………...
Klasa IV SP
„Odkrywam życie z Jezusem” – Podręcznik do religii, Wydawnictwo Jedność
„Odkrywam życie z Jezusem” – Zeszyt ćwiczeń, Wydawnictwo Jedność
…………………………………………………………………………………………………...
Klasa V SP
„Szczęśliwi, którzy szukają prawdy” – Podręcznik do religii, Wydawnictwo Jedność
„Szczęśliwi, którzy szukają prawdy” – Zeszyt ćwiczeń, Wydawnictwo Jedność
…………………………………………………………………………………………………...
Klasa VI SP
„Szczęśliwi, którzy odkrywają piękno” – Podręcznik do religii, Wydawnictwo Jedność
„Szczęśliwi, którzy odkrywają piękno” – Zeszyt ćwiczeń, Wydawnictwo Jedność
………………………………………………………………………………………………...…
Klasa VII SP
„Szczęśliwi, którzy czynią dobro” – Podręcznik do religii, Wydawnictwo Jedność
……………………………………………………………………………………...……………
Klasa VIII SP
„Szczęśliwi, którzy zdobywają świętość” - Podręcznik do religii, Wydawnictwo Jedność
Rok szkolny już prawie za nami, a przed nami wakacje. Pora wskoczyć w czas zasłużonego odpoczynku i relaksu. Najlepiej z czymś do poczytania. No to SIUP! Już jest!
Wiedzy ukrytej w zagadkach uczniowie naszej szkoły szukali 6 czerwca. Tego dnia odbyła się prezentacja gier terenowych i stoisk tematycznych w ramach realizacji Grantów Oświatowych. Nauczycielki Maria Katarzyna Borkowska i Katarzyna Haczela-Kalbarczyk wraz z uczniami z klas 7c, 6b, 7b, 7d oraz 7e od lutego tego roku realizowały zadania wynikające z planu grantu.
W inauguracji Grantu Oświatowego uczestniczyli zaproszeni goście: Pani dyrektor Agnieszka Majewska, pani wicedyrektor Anna Piorun, pani Jadwiga Mańkowska - Kierownik Wydziału Oświatowo-Społecznego i Spraw Obywatelskich, oraz pani Joanna Moch - przedstawicielka Rady Rodziców.
Dzięki kreatywności i pracowitości uczniów i opiekunek mogliśmy podziwiać efekty pracy, które zaskoczyły rozmachem i sposobem wykonania. Uczniowie klas 5, 6 i 7 podzieleni na grupy zagrali w gry terenowe, które powstały w oparciu o obowiązkowe lektury szkolne: „Akademię Pana Kleksa”, "Chłopców z Placu Broni”, „Hobbita, czyli tam i z powrotem”. Zaangażowane zespoły między innymi rozwiązywały zagadki, krzyżówki, odszyfrowywały język Elfów, uwolniły Hobbita, pisały przeprosiny lub próbowały połączyć przedmioty z treścią „Akademii Pana Kleksa. Ciekawymi zadaniami były również rozwiązywanie rebusów i gry planszowe. W podróży po wiedzę towarzyszyli graczom uczniowie, dla których literatura odgrywa wielką rolę, skorzystali więc z okazji, by wcielając się z postacie z książek, zachęcić naszych graczy do otwarcia się na niezwykły świat literatury. Twórcy gier nie kryli satysfakcji, a gracze pozytywnego zaskoczenia i radości. Nie dla każdej grupy zabawa okazała się prosta, więc uczniowie stwierdzili, że trzeba czytać lektury z większą uważnością, a podczas zadań wykazać się dobrym skupieniem. Również współpraca w grupach była nie lada wyzwaniem, słuchanie i branie pod uwagę czyjegoś zdania nie zawsze było łatwe.
Na stacjach językowych dotyczących języka angielskiego z kolei było przygotowanych 6 stanowisk o tematyce dotyczącej kultury angielskiej, Londynu, jedzenia, zwierząt, bajek oraz książki „Harry Potter”. Zadania polegały między innymi na rozwiązywaniu quizów, diagramów, układaniu domina, rozpoznawaniu muzyki oraz kształtu i zapachu owoców. Stoiska przygotowane przez uczniów zachwycały różnorodnością zadań, angażowały wiele zmysłów, w tym również zmysł smaku, gdy można było skosztować angielskich herbatników, lizaków i żelków.
Powered by aSc EduPage
