FIZYKA I CHEMIA
Dzięki Wirtualnemu laboratorium Empiriusz pracownia chemiczna została wyposażona w kompleksowe, nowoczesne narzędzie do prowadzenia doświadczeń chemicznych w świecie wirtualnym. W grudniu uczniowie wykonywali na lekcji następujące doświadczenia:
- otrzymywanie soli w klasach 8
- reakcja zobojętniania i reakcje strąceniowe.
Uczniowie powtarzali i utrwalali wiadomości z chemii z następujących zagadnień: budowa, nazewnictwo, otrzymywanie soli. Poznali pierwsze metody otrzymywania soli. Korzystając z monitora oglądaliśmy filmy z doświadczeń, animację dysocjacji soli i ćwiczyliśmy pisanie reakcji chemicznych.
W klasach 7 uczniowie oglądali na monitorze multimedialnym filmy i animacje dotyczące wiązań chemicznych i budowy atomu. Również na lekcji fizyki w ramach otrzymanych pomocy edukacyjnych Multimedialne pracownie+Plansze - fizyka uczniowie mogli utrwalać poznany materiał na platformie edukacyjnej ,, Dzwonek.pl wykonując zadania utrwalające poznany materiał. Uczniowie utrwalali poznany materiał z działu ,, Elektrostatyczność, oraz w 7 klasie z działu ,,Niektóre właściwości fizyczne ciał oraz ,, Ruch prostoliniowy jednostajny” Wykorzystując monitor multimedialny mogliśmy oglądać doświadczenia z ruchu jednostajnego, ruchu jednostajnego przyśpieszonego oraz opóźnionego.
KLASA III
W klasie 3d wykorzystywałam wizualizator podczas zajęć z edukacji matematycznej przy wprowadzaniu odcinków równoległych i prostopadłych oraz przy odmierzaniu długości odcinka. Również podczas zajęć z edukacji technicznej przy użyciu wizualizatora przedstawiałam dzieciom poszczególne etapy wykonywania pracy.
Katarzyna Przybysz